Educación:

​

(Ph.D.),Universidad de Connecticut, Storrs, Administración de Programas Especiales y Psicología Educativa; Maestría en Consejería en Rehabilitación,Universidad de Puerto Rico (UPR); C.A.G.S. (postgrado) Administracion en Rehabilitación, Northeastern University, Boston,Mass; Bachillerato en Ciencias Sociales y Pedagogía,UPR.

​

Experiencia de Trabajo:

​

Catedrático Educación Especial y Servicios de Transición (Retirado), Director Programa Graduado de Educación ,Universidad Interamericana-Recinto Metro; Director Estatal de Educación Especial, Departamento de Educación, Gobierno de PR. ; Director - Consultor Principal Instituto de Evaluación y Desarrollo PreVocacional (IEDV), Cayey, PR; Profesor Escuela Graduada de Consejería en Rehabilitación, UPR; Consejero y Evaluador Escolar Nivel Secundario, Hartford Public y Bulkeley High Schools, Hartford ,Connecticut; Coordinador Corporativo y Consejero Programa de Internado Pre Ocupacional (PIP) para jóvenes graduados de escuela superior, Hartford Insurance-ITT, Hartford, Connecticut; Consejero en Rehabilitación, DSS, Gobierno de PR.

​

Consultorías:

 

Administración de Rehabilitación Vocacional; Corporación FSE, Hospital Industrial ; Perito Vocacional, Oficina de Vistas y Apelaciones Administración del Seguro Social(OHA-SSA); Diversas Instituciones e Instituciones Educativas Privadas (Piney Mountain Press, GA, Conover , Co); Referido de Bufetes de Abogados en y fuera de Puerto Rico

​

Licencias y Certificados:

​

Consejero en Rehabilitación Licenciado/Certificado y Evaluador Vocacional (C.R.C.C/C.V.E.); Especialista en Asistencia Tecnológica (Northridge University); Profesional en Psicometría Vocacional, American Board of Vocational Experts (ABVE-IPEC) .

​

El Dr. Pérez diseñó los primeros adiestramientos en evaluacion vocacional para Consejeros en Rehabilitacion en la Escuela de Consejeria en Rehabilitacion de la UPR , Recinto de Rio Piedras; los currículos de evaluación vocacional de la Universidad Interamericana-Metro y la Universidad Central de Bayamón; ha supervisado múltiples proyectos de investigación-acción a través de internados doctorales de sus estudiantes relacionados a educación especial y transición secundaria. Ha dirigido investigaciones y trabajos como consultor en la validación de contenidos en las áreas de assessment de transición y muestras de trabajos en el nivel secundario, para compañías de Estados Unidos como "Piney Mountain Press "con el Sistema SAM y "Conover" con los sistemas VALPAR.